Good Relations

«Моей дочке 14 лет. Она совсем отбилась от рук. Если прошу ее сделать что-то, это каждый раз заканчивается скандалом. Она перестала мне рассказывать про свою жизнь, а когда я спрашиваю ее, то начинает грубить, говорит, что я «лезу», а ведь еще недавно она делилась со мной всем. В целом у нас благополучная семья, но я боюсь, как бы она не связалась с кем-то. Мне бывает так страшно за нее, ведь она так быстро выросла…»

Многим родителям могут быть знакомы эти слова. Это лишь небольшой отрывок из письма матери, обеспокоенной отношениями со своей подрастающей дочерью.

Быть родителем подростка – непростая задача. Любой родитель, даже подготовленный и начитанный, сталкиваясь с новыми трудностями, которые он не смог предугадать, чувствует себя беспомощным и растерянным. Наиболее часто это встречается именно по отношению к подросткам.

Подростковый возраст ребенка – своеобразное подведение итогов ваших взаимоотношений за все предыдущие годы. Именно поэтому естественно, что многие родители начинают искать причины новых трудностей в себе. «В чем я ошиблась?», «где мы недоглядели?» Вот часто посещающие родителей вопросы, робко, но настойчиво пробивающиеся в сознании и вызывающие горечь и боль от неизбежности и бессилия что-либо изменить… Однако, уже то, что вы читаете эту статью означает, что Вы не безразличный родитель, а напротив, желающий исправить ситуацию, наладить отношения с вашим ребенком, а может даже избежать подстерегающие вас неприятности в будущем.

В таком случае, подготовьтесь к изменению ваших отношений к лучшему, хотя это и потребует от вас терпения, но, поверьте, оно будет вознаграждено самым важным богатством – любовью и уважением вашего ребенка.

Итак, причин возникновения трудностей во взаимодействии с подростком много, и нельзя их сводить просто к меняющемуся гормональному фону или окружению вашего ребенка, как и к исключительно влиянию вашего воспитания. Условно разделим данные причины на несколько групп:

1. Отсутствие контакта между родителями и детьми и родителями между собой в семье.
2. Отсутствие четких границ в семье и уважения к личной жизни другого.
3. Непонимание и/или незнание особенностей психологии подросткового возраста.
4. Непринятие родителей своих психологических особенностей и изменений, происходящих с ними.

Каждая из причин требует более подробного рассмотрения и пояснения. Вам может показаться, что понимание причин еще не дает четкого представления о том, как же все-таки изменятся отношения с вашим ребенком. Что, собственно, делать, ведь само ничего не исправиться? Однако, уже само понимание вышеуказанных основ откроет новые, неизведанные горизонты семенных взаимоотношений, понимания себя и других. А узнав, как на самом деле может быть «хорошо» (на примерах других и на основе наших рекомендаций) вам уже вряд ли захочется возвращаться обратно и продолжать жить в том состоянии, где вам было плохо.

Как думает ребенок? Что происходит в его маленькой голове? Почему дети задают все эти вопросы? С чем связаны различия между детьми, растущими в одном городе, в одном детском саду или даже в одной семье? Вот вопросы, которые задают себе любознательные и любящие родители, интересующиеся своим ребенком.

В разном возрасте дети проявляют различный уровень познавательной активности. От удовлетворения потребности в знаниях будет во многом зависеть будущая интеллектуальная деятельность ребенка. Иными словами, каждый возраст ребенка предъявляет различные требования к знаниям, которые он получает, накапливает и затем использует в своей повседневной жизни.

Нередко вы замечаете, что те слова, которые ваш ребенок сначала не мог даже повторить, затем повторил, но не запомнил, а через какое то время запомнил и даже начал применять в своей речи! Такие изменения проявляются благодаря развитию познавательных функций – таких свойств, которые помогают человеку познавать окружающее пространство и успешно адаптироваться в мире. Это мышление, память, внимание, восприятие, воображение. Особое место в развитии всех указанных функций у человека занимает речь. Благодаря человеческой речи, которая отсутствует у всех остальных живых существ на земле, человек имеет возможность мыслить.

Можем ли мы помочь ребенку в развитии воображения, укреплении памяти, улучшении внимания и в целом повышении уровня интеллекта? Ведь все это будет помогать ему хорошо учиться, быстро усваивать материал и получать хорошие оценки.
Существуют особые рекомендации для тех родителей, которые желали бы облегчить дальнейшее обучение своих детей, сделать их интеллектуальный мир более насыщенным, а познание интересным. Они предназначены как для родителей малышей, так и школьников и не требуют особенной подготовки или значительных средств. Все что вам нужно – знать некоторые секреты, помогающие развитию мыслительной деятельности, быть внимательным к своему ребенку, проявлять чуткость и одобрять его успехи.

Вам знакомы эти вопросы: «Почему мой ребенок меня не слушается?», «Как заставить ребенка меня услышать?», «Как научиться общаться с ребенком?». Наверняка каждый из Вас задавал себе эти вопросы хотя бы раз, а некоторые в силу определенных обстоятельств задают их себе постоянно.

У каждого, даже самого опытного и знающего родителя, так или иначе, возникают трудности в общении со своими детьми. Многие наталкиваются на преграды, пытаясь достичь взаимопонимания с ребенком.

Проблема трудностей, возникающих в общении с ребенком может застигнуть вас в самые непредсказуемые моменты. Однако, эти трудности могут быть вовремя предсказаны и даже предупреждены. Причины возникающих трудностей в общении с детьми кроются в следующем:

1. В особенностях развития детской психики.
2. В своих собственных психологических особенностях.
3. В закономерностях грамотного построения взаимоотношений.

Ребенок учится общаться задолго до того, как родители считают это возможным. С самых ранних месяцев внутриутробного развития ребенок начинает общаться с вами. Конечно, это нельзя назвать общением в принятом для нашего понимания смысле. Однако с первых дней своей жизни ребенок очень активно воспринимает информацию из той среды, где он находится, так как от этого зависит его жизнь. Часто за фразой «он еще маленький, ничего не понимает» кроется элементарное незнание основ формирования детского мышления и способности к общению.

Существует множество психологических законов, помогающих родителям лучше понимать своих детей в разном возрасте.

Понимание этих законов — первый шаг, к взаимопониманию с ребенком. Знание этих законов и применение их на практике — лучший путь в друзья своему ребенку.

Подумайте, как много вы теряете, откладываю на потом изучение и понимание этих принципов взаимоотношения со своими детьми. Время летит очень быстро, и потеря возможности построения гармоничных отношений с ребенком может обернуться полным отсутсвием взаимопонимания в будущем.

Сейчас у вас есть уникальная возможность начать путь к пониманию своего ребенка, к налаживанию отношений и созданию доброжелательной, дружественной обстановки в общении с ним. Зарегистрируйтесь на нашем ресурсе, и вы получите возможность получать информацию, необходимую для построения прочного фундамента взаимоотношений с вашим ребенком, или же для сближения с ребенком в трудном подростковом возрасте, когда непонимание достигает своей высшей точки.